【轉刊】（桃園教育電子報）用故事行腳全台

日期：2014/3/25 日瀏覽人數：13 文／桃園縣楊心國小-傅宓慧 用故事行腳全台－紙芝居故事環台活動 最傳統的戲劇模式－紙芝居 「你知道紙芝居嗎？」相信多數的人一聽見這個兒童劇團的名字，一定覺得既特別又新鮮，其實「紙芝居」一詞，源於日本，是一種特殊的說故事模式，說書人運用故事紙卡以及外型類似電視機的小木箱相互結合搭配，形成類似「幻燈片」模型。       而2010年由陳晉卿老師創立的紙芝居兒童劇團，就是秉持著說故事傳遞幸福的宗旨，帶著客製化的小木箱，為孩子帶來一個又一個的故事，一年平均都有上百場的邀約

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找回聽故事的單純美好 這樣的「復古」說故事方式，在科技進步的現代，反而引起孩子們的興趣，當木箱的扉頁緩緩展開，搭配著說書人的高低音調，代表著紙芝居的故事活動隨即展開。 曾經有參與過紙芝居故事活動的家長跟我們分享:「孩子都是很喜歡聽故事的，特別是這種用木箱子來演出的故事，令人很有新鮮感」。而紙芝居兒童劇團的演出不僅只有說故事而已，更結合了孩子最愛的律動與歌謠，讓孩子們都十分陶醉其中。

創立至今四年多，紙芝居兒童劇團在台灣不僅建立口碑，也難能可貴的創作了許多膾炙人口的故事，例如「火車快飛」、 「章魚」、 「小蝌蚪找媽媽」等，身兼團長也是故事創作者的陳老師跟我們分享，故事創作本身是沒有年齡限制的，所以雖然他們看似服務比較年幼的孩子，但是很多故事高年級的孩子聽了也能有不一樣的收穫。        陳老師說，一個能引起孩子共鳴的故事，除了故事內容要有趣，還要結合學生的生活經驗，像是「火車快飛」這個故事，小朋友可以與故事姊姊互動，自己化身成為故事中的角色之外，也能搭配音效，進行 「火車環繞全場」的效果，讓所有的孩子都一時為之瘋狂。

用故事行腳台灣 紙芝居兒童劇團還有一個優良的傳統，就是每年都要來場 「全台故事巡迴活動」，今年度由櫻桃姐姐蔡欣瑀以及山豬姊姊楊淑勤獨挑大梁，環台24天，走訪40個單位一口氣講了80場故事，抵達桃園的這一天，他們拜訪了田心國小、員樹林國小、上田國小以及楊心國小，雖然一路上大包小包的行囊也耗費了他們不少體力，一波波的寒流也讓他們感冒失聲，但他們只要一打開小舞台，一開口說故事，立刻敬業的精神充沛。 櫻桃姊姊告訴我們，他們這一路以來，一步一腳印，在每一所學校都有不一樣的感動，例如在上田國小這一場，由於場地較為寬闊，所以全校289孩子都動員一起來參與，上田國小的徐淑慧老師跟我們分享，櫻桃姊姊講了 「好東西」這個故事，這是由小魯出版社的繪本改編的，故事內容提到反核的議題讓高年級的孩子印象深刻，雖然高年級的孩子對於唱唱跳跳不像一二年級那樣踴躍，但他看見孩子在聆聽故事那種專注的神情，著實讓人感動。 而楊心國小則是安排了幼兒園、特教班以及低年級的孩子參與，其中參與的家長許佳玲說到「這樣使用木箱子的說故事模式（孩子把它叫做紙戲人），比電視更能吸引孩子的注意力，又有文化傳承的意味」。

令人印象深刻的是充滿愛心的櫻桃姊姊以及山豬姊姊，一發現楊心國小中有潛能開發班（特教班），便主動走入潛能班教室，邀請孩子們參與故事活動，而在故事活動中對於身心障礙的孩子也特別用心，說起故事放慢了速度，畢業後立志要當社工師的山豬姊姊，還牽著特教班孩子的手一起手舞足蹈的跳舞。 楊心國小潛能班林日新老師也跟我們分享孩子的心得： 「小朋友一聽到唱唱跳跳的音樂，都好興奮，也很踴躍的與大姊姊互動呢！」 紙芝居兒童劇團運用這樣直接、傳統又復古的方式來講述故事，藉由用故事來傳遞做人做事的道理，在活動中也提升了孩子的口語能力。另一方面也藉由這樣雙贏的說故事模式，讓大學生擔任故事姐姐，與小朋友面對面互動，讓大姐姐們故事環台行腳過程中有所收穫，也造福了無數個愛聽故事的孩子。