2014臺北市生物多樣性圖畫劇創作推廣

“畫”現台灣～國小兒童生態圖畫劇創作暨演出比賽

指導單位：行政院農業委員會林務局

主辦單位：臺北市動物保護處；執行單位：七星生態保育基金會

協辦單位：國立臺灣博物館、亞太創意技術學院紙芝居兒童劇團、信誼基金會、社團法人雲林縣雲林故事人協會

贊助單位：和光文化創意有限公司花栗鼠兒童繪本館

一、活動緣起：1930年代，在日本誕生「紙芝居」的說故事方式。紙芝居不只是美麗的圖畫或好的劇本，臨場表演、和觀眾互動也是紙芝居說故事的特色與魅力。今年七星生態保育基金會再度與臺北市動物保護處合作，舉辦國小兒童生態圖畫劇創作暨演出比賽，企圖培養未來更多的小小尖兵，創作精彩的綠色創意劇本，以有趣的看圖說故事方式演出，未來可藉此深入校園以及社區，更有效地協助臺北市生態保育理念之紮根及推廣。

二、徵件對象：公私立國小1~6年級學童為主，個人或團體參賽皆可。

三、徵件主題：生物多樣性與生態保育相關之議題。

四、活動期程：

活動名稱	時間	地點
徵件時間	即日起至9月10日止(以郵戳為憑)
比賽	9月27日(六)-28日(日) (依報名人數斟酌評選天數)	國立臺灣博物館 土銀展示館3樓簡報室 (臺北市中正區100襄陽路25號)

五、報名方式：

1、  採郵寄報名：請至「七星生態保育基金會官網」 http://www.7stareco.org.tw/ 下載報名表，填妥正確資料並簽名後，將以下資料燒錄成光碟1份，於9月10日前(以郵戳為憑)寄到：

台北市11258北投區中央北路二段42巷17弄15號1樓

七星生態保育基金會—國小兒童生態圖畫劇創作暨演出比賽 徵件小組收

光碟1份， 電子檔請包含：	1.報名表1份
	2.故事腳本1份(以word 格式繳交)
	3.圖卡1份(需掃描成解析度至少600dpi之電子檔)
	4.授權同意書(每位參賽者皆需各別填寫一份，繳交報名資料時，請以拍照或掃描的方式提供電子檔；正本請於比賽當日繳交。)

2、  主辦單位於報名截止日後，核准參賽名單公告於「七星生態保育基金會官網」，請自行上網查看，如有疑問，請來電2895-4177查詢。本活動恕不接受現場報名。表演順序於比賽當日現場抽出。

六、參賽規範與說明：

1、  舞台建議為A3尺寸(420x297mm)，橫式，內部可容納圖卡總厚度約3.8公分，舞台為右側抽拉圖卡，左側仍備有一道暗門，選手依個人需要運用。建議至少2~6張圖卡，請顧及總厚度，是否便於抽拉圖卡。繪圖技法、媒材不拘，請自由發揮。

2、  每一團隊參賽人員以5人為限。

3、  各隊伍表演內容須依報名繳交之劇本內容進行演出。

4、  改編或自創一則5分鐘以內之故事，以自演自說方式來說演。

5、  可搭配使用道具及背景音樂，但主辦單位不提供相關設備。

6、  比賽場地不提供換場或打燈光之設備。

7、  比賽當日主辦單位提供A3尺寸之表演舞台，不得要求更換。舞台擺置於桌面上，桌面高度離地約70-80公分。

8、  進退場及準備道具時間3分鐘，表演時間5分鐘。時間至3分鐘提示音1聲(準備結束)，5分鐘按鈴2聲後請立即結束。

9、  圖畫大小為A3尺寸(420x297mm)。使用圖畫張數不限制。圖畫紙兩側不需要留空白，圖案可以滿版；重點圖案請儘量不要繪製在圖卡邊緣。

七、評選標準：

評分細項	百分比
腳本與主題契合度	40％
故事架構及圖卡製作	30％
演說台風、造型	15％
創意表現	15％

八、獎勵：

預計取冠軍一組、亞軍一組、季軍一組及優選三組，每位得獎者將獲得精美贈品及獎狀1幀，以茲鼓勵。所有參加本次活動的參賽者，均會獲得參加獎一份。

冠軍一組	圖書禮券NT＄3000.-/組、獎狀1幀/名及市價3680元「甘特寓言全集」1套/組
亞軍一組	圖書禮券NT＄2000.-/組、獎狀1幀/名及市價3680元「甘特寓言全集」1套/組
季軍一組	圖書禮券NT＄1000.-/組、獎狀1幀/名及市價3680元「甘特寓言全集」1套/組
優選三組	圖書禮券NT＄500.-/組、獎狀1幀/名及市價1030元圖書一套/組，共4本(包括：卡娃噶寶的冒險、討厭夜晚的貓頭鷹、好大的蘿蔔、花兒學校)
參加獎	精美贈品1份/名
以上活動獎品由信誼基金會、和光文化創意有限公司花栗鼠兒童繪本館、社團法人雲林縣雲林故事人協會贊助。

★前三名及優選隊伍之成果展演日期如下，敬請保留時間，主辦單位將另備贈品致贈演出隊伍：

時間	地點
10月 4日(六)下午3~4點	花栗鼠兒童繪本館 (臺北市大安區忠孝東路四段147巷8號)
10月18日(六)下午2~3點	臺北市立圖書館 (臺北市建國南路二段125號)

九、注意事項：

1、  參加作品須為尚未以任何形式公開發表之原創作品，且無抄襲仿冒之情事。若發現參賽作品違反以上事項，主辦單位得取消其參賽資格；若為得獎作品，則追回已頒發之獎項並公告，如因此造成第三者之權益損失，參賽創作者須負完全之法律責任，且其獎位不再遞補；因此作品內容，需自行確認無侵佔他人智慧財產權之疑慮。

2、  所有參賽報名…等相關資料，概不退件，請自行留存底稿或備份。

3、  獎項由評審小組視參加者及作品水準議定，必要時得以「從缺」辦理，獎金視實際情況作彈性調配，若有「從缺」則該獎金將視主辦單位或評審決定分配到其他獎項或依其他需求彈性運用。

4、  參賽者必須絕對遵守比賽所有規範與評審之決議。倘因未遵守比賽截止時間或比賽規範而遭淘汰，絕無異議。

5、  得獎者資料以報名表填寫內容為主，請確認資料無誤；若資料不正確造成無法聯繫及寄送，則視為自動棄權，主辦單位將不負責。

6、  參加本活動之作品，主辦單位得依行銷宣傳推廣生態保育相關之目的，有權透過任何媒體進行出版、展覽、公開播送、公開傳播、重製或相關活動中為公開發表等利用行為，且使用方式及次數均不受限，均不另給酬，參賽者不得行使著作人格權；獲獎作品之著作財產權歸作者所有，但得獎者需同意作品無償授權主辦單位不限期間、不限次數之非營利性重製、發行、公開上映、公開播送、公開傳輸、改作及行使其他著作權法上著作財產權人所享有之一切權利，不另給酬。

7、  報名參賽者，視為已閱讀並完全同意本活動一切規定，活動辦法如有未盡事宜，主辦單位得隨時於網站以最新消息說明，並得保留隨時修改活動辦法及獎項之權利，恕不另行通知。

十、活動諮詢專線：七星生態保育基金會(02)2895-4177分機13李小姐

【轉刊】（桃園教育電子報）用故事行腳全台

日期：2014/3/25 日瀏覽人數：13 文／桃園縣楊心國小-傅宓慧 用故事行腳全台－紙芝居故事環台活動 最傳統的戲劇模式－紙芝居 「你知道紙芝居嗎？」相信多數的人一聽見這個兒童劇團的名字，一定覺得既特別又新鮮，其實「紙芝居」一詞，源於日本，是一種特殊的說故事模式，說書人運用故事紙卡以及外型類似電視機的小木箱相互結合搭配，形成類似「幻燈片」模型。       而2010年由陳晉卿老師創立的紙芝居兒童劇團，就是秉持著說故事傳遞幸福的宗旨，帶著客製化的小木箱，為孩子帶來一個又一個的故事，一年平均都有上百場的邀約

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找回聽故事的單純美好 這樣的「復古」說故事方式，在科技進步的現代，反而引起孩子們的興趣，當木箱的扉頁緩緩展開，搭配著說書人的高低音調，代表著紙芝居的故事活動隨即展開。 曾經有參與過紙芝居故事活動的家長跟我們分享:「孩子都是很喜歡聽故事的，特別是這種用木箱子來演出的故事，令人很有新鮮感」。而紙芝居兒童劇團的演出不僅只有說故事而已，更結合了孩子最愛的律動與歌謠，讓孩子們都十分陶醉其中。

創立至今四年多，紙芝居兒童劇團在台灣不僅建立口碑，也難能可貴的創作了許多膾炙人口的故事，例如「火車快飛」、 「章魚」、 「小蝌蚪找媽媽」等，身兼團長也是故事創作者的陳老師跟我們分享，故事創作本身是沒有年齡限制的，所以雖然他們看似服務比較年幼的孩子，但是很多故事高年級的孩子聽了也能有不一樣的收穫。        陳老師說，一個能引起孩子共鳴的故事，除了故事內容要有趣，還要結合學生的生活經驗，像是「火車快飛」這個故事，小朋友可以與故事姊姊互動，自己化身成為故事中的角色之外，也能搭配音效，進行 「火車環繞全場」的效果，讓所有的孩子都一時為之瘋狂。

用故事行腳台灣 紙芝居兒童劇團還有一個優良的傳統，就是每年都要來場 「全台故事巡迴活動」，今年度由櫻桃姐姐蔡欣瑀以及山豬姊姊楊淑勤獨挑大梁，環台24天，走訪40個單位一口氣講了80場故事，抵達桃園的這一天，他們拜訪了田心國小、員樹林國小、上田國小以及楊心國小，雖然一路上大包小包的行囊也耗費了他們不少體力，一波波的寒流也讓他們感冒失聲，但他們只要一打開小舞台，一開口說故事，立刻敬業的精神充沛。 櫻桃姊姊告訴我們，他們這一路以來，一步一腳印，在每一所學校都有不一樣的感動，例如在上田國小這一場，由於場地較為寬闊，所以全校289孩子都動員一起來參與，上田國小的徐淑慧老師跟我們分享，櫻桃姊姊講了 「好東西」這個故事，這是由小魯出版社的繪本改編的，故事內容提到反核的議題讓高年級的孩子印象深刻，雖然高年級的孩子對於唱唱跳跳不像一二年級那樣踴躍，但他看見孩子在聆聽故事那種專注的神情，著實讓人感動。 而楊心國小則是安排了幼兒園、特教班以及低年級的孩子參與，其中參與的家長許佳玲說到「這樣使用木箱子的說故事模式（孩子把它叫做紙戲人），比電視更能吸引孩子的注意力，又有文化傳承的意味」。

令人印象深刻的是充滿愛心的櫻桃姊姊以及山豬姊姊，一發現楊心國小中有潛能開發班（特教班），便主動走入潛能班教室，邀請孩子們參與故事活動，而在故事活動中對於身心障礙的孩子也特別用心，說起故事放慢了速度，畢業後立志要當社工師的山豬姊姊，還牽著特教班孩子的手一起手舞足蹈的跳舞。 楊心國小潛能班林日新老師也跟我們分享孩子的心得： 「小朋友一聽到唱唱跳跳的音樂，都好興奮，也很踴躍的與大姊姊互動呢！」 紙芝居兒童劇團運用這樣直接、傳統又復古的方式來講述故事，藉由用故事來傳遞做人做事的道理，在活動中也提升了孩子的口語能力。另一方面也藉由這樣雙贏的說故事模式，讓大學生擔任故事姐姐，與小朋友面對面互動，讓大姐姐們故事環台行腳過程中有所收穫，也造福了無數個愛聽故事的孩子。

2014紙芝居環台演出邀請採訪稿

▲圖說：2012年紙芝居環台，花生姊姊蕭惠文(右)在菲力安康園演出，

畢業後立即在這家園所任職，近日考取星國幼兒園華語教師，

將於2月轉往新加坡出國當老師。

亞太創意技術學院邀請採訪稿

發稿日期：103年2月14日（五）

活動名稱：紙芝居兒童劇團第四度環島  2/18出發

活動時間：103年2月17日（一）上午10時-11時舉行授旗儀式與演出

活動地點：名人幼兒園（頭份鎮信東路291巷27號 ，電話：664619）

新聞聯絡人：兒童與家庭服務系陳晉卿老師0911-884827；林舜英0912-107055

紙芝居兒童劇團再出發

24天巡迴演出  行腳全台

【林舜英報導】本校兒童與家庭服務系紙芝居兒童劇團自成立以來，即將第四度行腳全台！第一屆(2011年)由貢丸姊姊梁雅雯與花生姊姊蕭惠文組隊，全台演出近43場，在畢業前驗證自己說故事的能力，服務大小朋友也推廣紙芝居。無酬行腳毅力驚人，寫下精神傳承的榜樣，歷任故事姊姊們陸續畢業到幼兒園任教，這些說故事的經驗如同職場初體驗，十分寶貴。本屆由二年級櫻桃姊姊蔡欣瑀與一年級山豬姊姊楊淑勤搭檔，24天將巡迴40個單位，演出80場，由於邀約單位踴躍，表演場次也比往年更多。

        出發首日2/17就有兩場演出，8時30分先是在頭份新興國小演出，隨後10時在名人幼兒園登場，先為在地單位服務演出後，再以逆時針方向行腳全台，預計於3/12返回學校。據指導老師陳晉卿老師表示，邀約單位眾多，表示教育與社福單位對紙芝居說故事的表演方式很認同，但大姊姊開學了必須儘快返校學習，無法全數走訪。與以往相同，她們將到圖書館、公私立幼兒園、國小、社福機構等，並首度在台南市的國立台灣歷史博物館，對來館民眾演出。

        這樣的行腳式巡演，著實考驗體力，包含假日一天最多可演六場，一場約30至40分鐘，表演完畢，她們會在表演機構稍作參觀。巡迴演出除仰賴學校贊助經費外，就是兩位故事姊姊一顆熱情的心，不畏料峭春寒、搭檔演出，住宿則承蒙邀演單位提供。指導老師陳晉卿老師從頭份開始隨行督導，台南之後的場次，姊姊們必須獨立面對。

        這一次說演的故事有：愛畫畫的小彥、火車快飛、海裡我最長、小蝌蚪找媽媽，並有首度以紙芝居說演來呈現的「好東西」，這是小魯出版社的繪本，該出版社首度授權給本校，由陳晉卿老師改編成紙芝居圖卡，內容講述探討核能議題，兼容正、反見解，引導小朋友理性思索。

        兒家系陳晉卿老師說，國立台灣歷史博物館長期以來培訓故事志工，在接觸瞭解紙芝居故事說演的形式後，也有意願邀請陳老師開設培訓課程，協助訓練說故事志工，顯見本校已成為紙芝居發展舉足輕重的角色。去年還是一年級的蔡欣瑀已巡演全臺說故事，並於7月份又追隨陳老師走訪深圳與香港的幼兒園與書伴我行基金會推廣紙芝居，立志大學4年都要擔任故事姊姊，服務大小朋友，她說：「膽子會愈練越大，口才也要越來越好，才能服務更多人！」陳老師也對故事姊姊說，出門就都是大人了，希望熱情滿滿、準時到表演場，更要注意安全與健康。

        陳老師說：紙芝居是一種很簡單的說故事方式，但在這簡單之中卻蘊涵著故事人與聆聽者情感的互動交流，在電子媒體發達的今天，已少有機會能體驗這種聆聽故事的共通共感。透過紙芝居，希望台灣的孩子們能在五光十色的現今世界中，仍能體會人與人之間的單純與美好。相對的，故事人需要長期付出，不僅要常常說演，也要願意每次都當成是第一次來說，不厭其煩、且隨時照顧到聽者的情緒，這種人才短期不易培育。期待故事姊姊全台巡演，能服務鄉親，並激起姊姊們體會故事人的使命感與榮譽心。紙芝居兒童劇團網址請見http://kamishibai2010.blogspot.com/